موضوع عن المركز العلمي للصف الرابع الابتدائي

موضوع عن المركز العلمي للصف الرابع الابتدائي

موضوع عن المركز العلمي للصف الرابع الابتدائي، والذي يعتبر وجهة سياحية وثقافية وعلمية مميزة ورائدة على مستوى منطقة الشرق الأوسط، وذلك منذ افتتاحه في السابع عشر من شهر أبريل عام 2000 ميلادي، وفق رؤية مستقبلية لسمو الأمير الراحل جابر الأحمد الجابر الصباح، الذي وجد ضرورة في بناء مركز يهدف إلى تشجيع الأطفال وتحفيزهم على العلوم والمشاركة والابتكار فيها، كما أنّ ذلك يساهم في بناء مستقبل مستدام لدولة الكويت، لذا يهتم موقع ويكي الكويت بتناول موضوع عن المركز العلمي للصف الرابع الابتدائي.

موضوع عن المركز العلمي للصف الرابع

تحرص الهيئة التعليمية في مدارس الكويت على تسليط الضوء نحو المشاريع والإنجازات العظيمة التي حققها أبناء دولة الكويت، وذلك من أجل تحفيز الطلاب وتعزيز مشاعر الفخر والانتماء إلى ذلك الوطن، وبالإضافة إلى خلق روح الاستكشاف والابتكار في نفوسهم أيضًا تيمّنًا بأولئك الأشخاص الذين كان لهم بصمتهم المميزة في تاريخ دولة الكويت، ومن إحدى تلك المشاريع المميزة هو ما سنتناول الحديث عنه ضمن موضوع عن المركز العلمي في الكويت للصف الرابع الابتدائي:[1]

المقدمة

لم يبخل أبناء دولة الكويت يومًا من الأيام تجاه تحقيق الأفضل لدولتهم في مختلف مجالات الحياة، ومن أمثلة ذلك ما قدّمه سمو الأمير الراحل جابر الأحمد الجابر الصباح -رحمه الله- من أجل المساهمة في بناء مستقبل مستدام لدولة الكويت، وتشجيع الأبناء على العلوم والمشاركة في مختلف مجالاتها والإبداع فيها، وهو بناء المركز العلمي الهادف إلى جعل الأطفال الصغار والكبار يلتمسون تلك العلوم على أرض الواقع، ويشاركون فيها أيضًا، مما يجعلهم يستذكرون ذلك بطريقة أفضل وأسرع.

العرض

خلال فترة رئاسة سمو الأمير الراحل جابر الصباح لمؤسسة الكويت للتقدم العلمي أصدر مرسومًا ببناء المركز العلمي بمساحة تصل إلى 80 ألف كيلو متر مربع، وعلى الواجهة البحرية في رأس الأرض ضمن منطقة السالمية في محافظة حولي في الكويت، والذي قدّرت تكلفته الإجمالية بحوالي 25 مليون دينار كويتي، حيثُ بدأ العمل به في شهر أكتوبر عام 1996م واستمر لغاية قرابة الأربع سنوات، فقد تم افتتاحه بحضور صاحب المُبادرة في السابع عشر من شهر أبريل عام 2000م، والذي تضمّن ثلاثة مرافق أساسية مجهّزة بأحدث التصاميم الهندسية والتقنيات التكنولوجية المميزة والأولى من نوعها في المنطقة.

حيثُ أنّ المرفق الأول للمركز هو الأكواريوم وهو عبارة عن بيئة مائية وصحراوية وساحلية تمثل بيئة الجزيرة العربية، وفي كلّ منها أصناف من النباتات والحيوانات والكائنات الحية، بالإضافة إلى أربعة أحواض مائية يحتوي كلّ منها أصنافًا من الأسماك والكائنات البحرية، تم توزيعها ضمن الأحواض وفقًا لطبيعة المياه ودرجة الملوحة ونشاطها، فيمكن للزائر أن يرى أسماك القرش في أحدها، وأسماك البحر الأحمر في الآخر، وأيضًا الأحواض المرجانية وغيرها الساحلية، كما يوجد فريق من الغواصين المسؤولين عن إطعام تلك الأسماك وفق برنامج مخصص وأوقات محددة.

أما بالنسبة إلى المرفق الثاني وهو صالة العرض السنيمائي “Imax” فهي تحتوي على شاشة عملاقة يصل عرضها إلى 20 مترًا، وارتفاعها إلى 15 متراً، وتعتبر أكبر شاشة عرض في منطقة الشرق الأوسط، كما تم تزويدها بأحدث تقنيات العرض السنيمائي، حيثُ يُعرض من خلالها أفلامًا وثائقية وعلمية تناسب مختلف الأعمار بتقنية عرض ثلاثية الأبعاد.

وفي المرفق الثالث من المركز هناك قاعة الاستكشاف التي تُحفز الأطفال، وتوسّع آفاقهم وتغذي عقولهم من خلال عروض تعليمية وتفاعلية، يمكن لهم المشاركة فيها وتجربتها، وذلك لمن بلغ عمره 4 سنوات وأكثر، حيثُ أنّ ذلك يساعدهم على الحفظ بطريقة أسها، واستذكار ما تعلمونه بشكل أفضل، ولن ننسى أيضًا وجود مرسى السفن الشراعية الذي يحتوي عددًا من السفن الخشبية الشراعية التقليدية التي استخدمها الكويتيون قديمًا في التجارة ونقل البضائع.

الخاتمة

وفي الختام، يمكن القول بأنّ المركز العلمي كان مشروعًا ناجحًا بكل المقاييس، وكانت رؤية صائبة من سمو الأمير الذي كان حريصًا على جعل دولة الكويت من الدول المتقدمة والمتطورة في مختلف مجلات الحياة، فقد أصبح المركز العلمي وجهة سياحية وثقافية وعلمية مهمة يقصدها المهتمون من مختلف بقاع الأرض.

مقالات مقترحة

نرشح لكم المقالات التالية:

بهذا القدر نصل إلى ختام فقرات مقالنا موضوع عن المركز العلمي للصف الرابع الابتدائي، حيثُ تناولنا عبر تلك السطور العناصر الرئيسية في الموضوع، وتحدثنا من خلالها عن أبرز المعلومات المتعلقة بالمركز العلمي في الكويت.

المراجع

  1. ^kuna.net.kw , المركز العلمي الكويتي , 25/09/2023